让孩子有更多内驱力，是大多数父母都会忽视的事情

孩子的成长离不开家长和老师的指导，但想要有真正的成功，需要的是更好的内驱力，因为那是动力真正的来源，学习如果孩子能够明白是为了自己，就会比别人督促的那种更有好成绩。

如果说培养孩子的内驱力是点燃他们内心的一把火，父母就是负责点火的火炬手，成长中听到最多的话就是“你怎么还不去做”“你怎么不听话呢”为孩子的学习和生活操碎了心，到头来孩子不能理解，家长不能如意。

其实根本原因就是在于孩子没有内驱力导致的，如果孩子能够对自己有要求，根本就不需要监督，他们就能自觉自发的主动学习。

内驱力藏在每个人的心中，这是一种自发的力量，拥有这种力量的人不需要外部驱动，即便在遭受外部挫折的情况下也能够保持前进的脚步。

如果孩子考高分只是为了满足父母的要求，或者为了外部奖励，那么一旦这些条件都不存在的时候，他们的学习动力就会消失。

失去了父母的管教和内心的方向之后，孩子就会迷失在成长的道路上，厌学甚至自暴自弃。

从心理学角度来看，影响内驱力的三大因素是：能力，自主，归属。

在具体养育孩子的过程中，能力体现在“我相信我能做到”，自主则是“我有能力做到”，而归属是“我有能够分享的人”。

1. 我相信我能做到

凡事总有第一次，如果父母能够在这个时候及时给予正面反馈，就能够激发孩子的自信，让他们相信自己能够做到。

所有的孩子在掌握了新的技能之后，就会兴奋地向父母展示，家长就要注意自己的言行，当受到表扬的时候孩子的自我满足感就会驱散内心的自卑。

当孩子相信自己能够做到，有了这份力量感之后，他们才有足够的勇气去做，敢去做，才能够唤醒内心的力量。

让孩子拥有内心的自信和满足其实并不难，只是因为我们的含蓄教育，很多父母并不擅长夸奖孩子，但是在他们犯错的时候却总是特别强调，生气的指责，甚至给他们贴上负面标签。

虽然错误要改正，但是做得好的地方也要积极地鼓励。教育的目的是为了让孩子能够积极认真主动的学习，那就不要去打击孩子，以鼓励为主。

往往是越打击越受挫，孩子就会从其他的地方找认同感。要让孩子平时自己多做主，这样培养他们独立思考的能力，而不是什么都要靠别人。

2. 我有能力做到

发现孩子的兴趣并且满足他们，能够促使孩子自主力的产生，因为感兴趣本身就是内驱力最好的动力来源，如果孩子愿意做并且做得好，他们就会对这件事有掌控感。

当孩子感兴趣的时候，他们会有意愿想要自己做，这个时候父母就可以顺势让孩子独立去做，培养他们自主能力，增强自信。

自己做主并且做到能够让孩子感受到内心的满足和欢喜，不是为了害怕惩罚，也不是为了赢得大人的奖励，一切都是发自内心的。

仅仅是因为喜欢，愿意花时间去做，这就是内驱力的模样。就不需要大人过多的干预和催促。

3. 我有能够分享的人

几乎很少有孩子天生就有满满的内驱力，那都是在后天的环境反馈中逐渐形成的，家长是他们成长的导师，同时也是随时可以分享的伙伴。

内驱力离不开陪伴和坚持，这两者的背后需要无数的磨合和付出，健康亲密的亲子关系是前提。

父母子女之间都会彼此不断地相互影响，每天的语言交流，父母为人处世的方法和态度，彼此的性格和价值观都在无时无刻的不影响着孩子。

如果孩子时刻觉得“我有支持的人”内心就会充满安全感，他们会更加积极地去探索这个世界，随着孩子的成长，他们会发现父母对自己无条件的支持和关爱，内心会亲近父母，愿意倾听和理解父母的用心，而不是对抗和逃避，也更愿意朝着社会的期待，成为一个爱学习和积极生活的人。

特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。